Last modified: November 17, 2022

What is Title I?

Title I, Part A, of the Elementary and Secondary Education Act,  provides financial assistance to local education agencies and schools with high numbers or high percentages of children from low-income families to help ensure that all children meet challenging state academic standards.

See the slides below to learn more about Title I and how it helps Franklin students.

 English

The federal government provides schools with extra funding to provide additional assistance to help children who are struggling with meeting district and state standards.

What are the purposes of Title I?

• Improve student achievement for all children, especially in reading/language arts and math
• Help teachers improve by providing quality professional development
• Strengthen parents’ abilities to help their children succeed by providing quality parent involvement activities

How did my child’s school become a Title I school?

Based on the percent of low-income children in the school, which is identified by the free/reduced-price lunch application.  A school must have at least 40% of its students receiving free or reduced lunch to receive Title I funds.

Who benefits from Title I funds?

All of Provo’s Title 1 schools have “school-wide” implementation:

• School-wide mission and goals are established.
• All students, regardless of income, are served with Title I funds.

How are Title I funds used in Provo school District?

• Personnel (primarily para-educators)
• Supplies
• Extended day/year programs
• Preschool
• Equipment
• Intervention programs

Are there any Title I REQUIREMENTs?

All schools that receive Title I funding must have:

• An annual parent meeting to:
  • Inform parents of their school’s Title I status
  • Explain the requirements of Title I
  • Explain the right of parents to be involved
• Parental Notifications through:
  • Parent-Teacher conferences
  • Report cards and/or progress reports
  • Annual review of assessment data
  • Newsletters
  • Phone calls, emails, etc. from teachers
• School Parent Involvement Policy (can be found in the school entrance, in the main office, or on the school website)
  • Outlines the things that the school will do to involve you in your child’s education
• School/Parent Compact (can be found in the school entrance, in the main office, or on the school website)
  • Outlines the shared responsibility of parents, students, and the entire school staff to improve students’ academic achievement
• Annual School Plan (can be found in the main office or on the school website)
• Annual School Needs Assessment (can be found in the main office or on the school website)

How does it work?

• Title 1 schools must implement research-based instructional strategies and programs.
• Teachers and paras must be highly qualified.
  • Paras must work under the direct supervision of a highly qualified teacher.
• Targeted interventions are given to students who need additional instructional help.

What are my rights under title i?

You have the right to:

• Know the qualifications of your child’s teacher
  • Degree and major
  • Licenses and certifications
• Request opportunities to meet with staff
• Participate in decisions affecting your child
• Review the Title I School Plan and make suggestions

Who do I contact with additional questions?

• Brenda Fuller
• Title I Coordinator
• (801) 374-4925
• brendaf@provo.edu

Español

El gobierno Federal proporciona fondos extras a ciertas escuelas para dar asistencia adicional a niños que tienen dificultad en alcanzar los estándares académicos del distrito escolar y del estado.

¿Cuales son los propositos de los fondos Titulo I?

• Mejorar los logros estudiantiles para todos los niños, especialmente en lectura/arte del lenguaje y matemáticas
• Ayudar a los maestros a  mejorar al proporcional desarrollo profesional de calidad
• Fortalecer las habilidades de los padres para ayudar a sus hijos a tener éxito al proveerles actividades de involucramiento de calidad

¿Como la escuela de mi hijo(a) se volvio una escuela de Titulo I?

Está basado en el porcentaje de niños de bajos ingresos que asisten a la escuela, y que se identifica en la aplicación de almuerzo gratis o precio reducido.  La escuela debe tener por lo menos 40% de sus estudiantes recibiendo almuerzo gratis o reducido para poder recibir los fondos Titulo I.

¿Quien se beneficia de los fondos Titulo I?

Todas las escuelas Titulo 1 de Provo tienen implementaciones en “toda la escuela”:

• Se establece la misión y metas para toda la escuela.
• Todos los estudiantes, sin importar ingresos, se les atiende con fondos de Titulo 1.

¿Como se usan fondos Titulo I en el Distrito Escolar de Provo?

• Personal (mayormente asistentes de educación)
• Útiles
• Programas del día/año extendido
• Preescolar
• Equipo
• Programas de intervención

¿Existen algunos Requisitos de escuelas Titulo I?

Todas las escuelas que reciben fondos Título I deben tener:

• Una reunión anual con los padres (como la de hoy) para:
  • Informarles  del estado de su escuela Título I
  • Explicar los requisitos para recibir fondos Título I
  • Explicar el derecho que tienen los padres de involucrarse
• Notificaciónes a los padres a través de:
  • Conferencias de Padres-Maestros
  • Boletas de calificaciones y reportes de progreso
  • Revisión anual de los datos de evaluación
  • Notas
  • Llamadas telefónicas, correos electrónicos, etc. de los maestros
• Políticas de involucramiento de los padres (pueden ser encontradas en el poster localizado en la entrada de la escuela, en la oficina principal, o en la página de internet de la escuela)
  • Menciona las cosas que la escuela hará para involucrar a los padres en la educación de su hijo
• Compromiso Escuela/Padres (puede ser encontrado en la entrada de la escuela, en la oficina principal, o en la página de internet de la escuela)
  • Remarca la responsabilidad compartida de padres, estudiantes, y el equipo entero de la escuela para mejorar el logro académico
• Plan anual de la escuela (se puede encontrar en la oficina principal o página de internet de la escuela)
• Evaluación anual de las necesidades de la escuela (pueden ser encontradas en la oficina principal o página  de internet de la escuela)

¿Como funciona?

• Escuelas Título I deben implementar investigaciones basadas en programas y estrategias estratégicas.
• Los maestros y ayudantes deben ser altamente calificados.
  • Los asistentes debe trabajar bajo la dirección de un maestro altamente calificado.
• Intervenciones especificas son dadas a  estudiantes que necesitan ayuda de instrucción adicional.

¿Cuales son mis derechos bajo los fondos Titulo I?

Usted tiene el derecho de:

• Saber las credenciales del maestro de du hijo(a)
  • El grado de educación y títulos
  • Licencias y certificaciones
• Pedir oportunidades de reunirse con  los maestros
• Participar en decisiones que afecten a su hijo(a)
• Revisar el Plan Título I de la escuela y hacer sugerencias

¿A quien contacto para preguntas adicionales?

• Brenda Fuller
• Coordinador Título I
• (801) 374-4925
• brendaf@provo.edu